SchulDebattenFrust

Was mich an vielen Schul-Debatten frustriert, ist ihre Oberflächlichkeit. Wir streiten über Noten, Digitalisierung, Lehrpläne. Dabei vergessen wir wozu Schule eigentlich da ist. Wir drehen uns im Kreis, optimieren Details eines Systems, dessen Zweck wir nicht mehr hinterfragen. Dabei wäre die Antwort so grundlegend: Schule ist kein Ort, an dem Wissen von oben nach unten durchgereicht wird. Schule ist auch keine Sortiermaschine für den Arbeitsmarkt. Schule sollte der Ort sein, an dem junge Menschen lernen, selbst zu denken – nicht das zu denken, was von ihnen erwartet wird. Das gelingt nur, wenn sie Wissen nicht konsumieren, sondern sich aneignen. Wenn sie Fragen stellen können, Fehler machen dürfen, eigene Wege gehen. Kurz gesagt:

Schule soll Menschen befähigen, frei zu denken – auf Basis selbst erworbenen Wissens.